Le Professeur Henry HOPPE, Président de l’ONG Cœur d’Espoirs Canada, entretenant les participants sur le dossier pédagogique, le portfolio et la recherche- action. Il a suggéré, en ce qui concerne le dossier pédagogique, l’intégration de la dimension humaine dans la formation des élèves. Pour lui, le dossier pédagogique n’est ni un catalogue de documents répertoriés par l’élève-maître, ni une réalisation dans la seule perspective de réussir à une certification, mais il doit être l’expression de la poursuite de son initiation à la recherche en intégrant et développant des savoirs professionnels. Concernant le portfolio, il a fait une présentation exhaustive des types de portfolio. Ensuite, M. Henry HOPPE s’est attardé sur le portfolio d’évaluation qui permet à l’apprenant de connaître le niveau de compétence qu’il a atteint et à l’enseignant d’évaluer les compétences de l’apprenant au terme d’un cycle de formation. Quant à la recherche- action, il l’a présenté à travers sa description, ses caractéristiques, ses objectifs et la méthodologie déclinée en cinq étapes clés qui sont l’identification du problème issu d’une situation concrète, l’établissement d’un plan d’action, la mise en place de l’action, l’évaluation ou l’analyse des effets de l’action et le partage des conclusions de la recherche. Sa mise en œuvre repose sur les méthodes quantitatives et qualitatives.
Auteur : Ephraïm TOH
